共探数智时代学校转型 教育名家、学校名师齐聚重庆

数字化时代，智慧教育迎来哪些机遇与挑战？人工智能来了，教师的角色是更重要了，还是更不重要了？6月16日，重庆两江新区行远小学校举办“五智”育人模式研讨会暨第四届行远日活动。活动以“数智时代的学校转型”为主题，来自教育界的专家、学者和教育工作者齐聚一堂，共同探讨数智教育最新理念、经验和研究成果。

数智时代的学校转型——“五智”育人模式研讨会暨第四届行远日活动在两江新区行远小学校举行。华龙网-新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

“数字化时代，智慧教育的机遇与挑战并存。”在《新一代人工智能对未来教育的影响》主旨报告中，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育技术学院院长武法提从生成式人工智能（AIGC）融合教育的机遇与挑战，AIGC融合教育的路径两个方面入手，深入浅出地讲解了人工智能发展阶段，如何基于人机协同构建面向未来的智慧学习环境等内容。

在《拥抱数智时代，变革学习方式》主旨报告中，重庆谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅提出，变革学习方式、培养创新人才是这个时代需要深度思考的问题。在刘希娅看来，智慧教育应是从“记住”到“领悟”，从“复制”到“创新”，构建崇尚“理解”的学习实践。不管在哪个时代，教育都要以人为本，营建积极的、支持性的校园生活环境，创新学校教育内容和教育途径，遵循孩子的成长需求，让每个生命得到成长发展。

行远小学党支部书记、校长邹贤莲以行远小学丰富的实践案例，介绍了“五智”育人模式在学校教育中的应用和成效，对多课型混搭教学、双线融合智慧场景打造等方面内容进行详细阐释。

人工智能时代，教师的角色是更重要了，还是更不重要了？行远小学特邀全国中小学生华语辩论锦标赛主席、塑说教育创始人刘烜赫，北师大教育学博士研究生、华语辩论世界冠军陈凌岳走进校园，与行远教师同台献上一场精彩的辩论赛。

“人工智能本质是工具，人类发明任何工具是解放作用而不是代替。”“数字化时代，老师不再是‘全知全能’代名词，教育也由‘独唱’变成‘合唱’。”正反双方结合自身教育经历，以及对人工智能的认识理解，展开激烈辩论。6位辩手唇枪舌战，金句频出，博得阵阵掌声，也引发与会者的思考。

点评环节，两江新区党工委宣传部部长、网信办主任、互联网行业联合党委书记杜术林表示，大数据时代，变化的是信息技术的迭代，不变的人类向未知领域的不断探索和对智能技术的拥抱。教师职业角色将更具创造性，智慧教育的发展使老师能腾出更多时间用于创造性工作，为学生提供个性化教育，从而真正实现“因材施教”

当日下午，行远小学还与江苏徐州市中山外国语试验学校联动，两校八个班级的学生突破空间限制，共上一节课——《数字阅读，开启数智新萌芽》。